Про мене

Я – учитель і це визначає всю мою суть,  все моє життя. Вся моя педагогічна діяльність націлена на формування творчої особистості - сучасного математика. Використовуючи в своїй роботі найсучасніші методи та навчальні посібники навчання математики, намагаюсь дозувати навчальний матеріал, розставляти в ньому різні акценти в залежності від потреб та можливостей учнів, створюючи для них ситуацію вибору, стимулюючи саморозвиток, їхнє бажання до самовдосконалення та самореалізації. Своїм прикладом привчаю своїх вихованців бути творчими особистостями, які вміють довести до кінця розпочату справу. Завжди вважала учня суб’єктом навчальної діяльності, виконуючи при цьому роль організатора, консультанта та помічника, забезпечуючи педагогічний супровід діяльності учня, стимулювала його самостійність, розвиток рефлексії, активність. Не визнаю викладацького зазнайства, повчального тону. Ніколи не докоряю дитині за допущену помилку. Дуже не люблю «показушні» уроки. Мої уроки завжди відкриті для всіх і завжди.

 Вчитель є сукупністю професійних і особистих якостей  адекватних його професії. Особисті якості , якими я володію, це доброзичливість, терпіння, оптимізм.  Відомо, що для учнів особисті якості вчителя більш важливі, ніж професійні. Тобто, якщо вчителя високо оцінили як особистість, вони будуть любити і його предмет, тому я намагаюсь підтримувати дружні неформальні відносини з учнями, тепле людське спілкування.  Я вважаю, що вчитель повинен бути віддзеркаленням сучасності, провідником нового, для цього я намагаюсь часто використовувати сучасні технології, адже, наприклад,  демонструючи таким чином кращі зразки та тисячолітні надбання людства,

ти  говориш з учнем «однією мовою».
     У своїй педагогічній діяльності я завжди прагну зацікавити учнів предметом за допомогою різних педагогічних прийомів, дохідливо пояснити матеріал. Намагаюсь бути вимогливою до учня, при цьому поважаючи його власну думку та підтримувати віру в себе та свій талант.